«Профессия психолог-коуч»
«Профессия психолог-коуч»
12 000 руб.
Периоды обучения:
3 месяца
Объем курса:
7 модулей,
300 академических часов
Документ:
Диплом о профессиональной переподготовке
Программа
300 академических часов
1.1.Понятие коучинга. Отличие коуча от психолога.
1.2. Характеристика коученговой деятельности. Смысловое поле коучинга. Основные направления коучинга
1.3. Профессиональный стандарт. Коуч.
1.4. Что такое коуч-сессия
1.5.Компетенции ICF
1.6. Этический кодекс ICF
1.2. Характеристика коученговой деятельности. Смысловое поле коучинга. Основные направления коучинга
1.3. Профессиональный стандарт. Коуч.
1.4. Что такое коуч-сессия
1.5.Компетенции ICF
1.6. Этический кодекс ICF
2.1. Модель взаимодействия в бизнес-коучинге
2.2. Психологические методы к коучинге
2.3. Современная практика использования категории «контекст» в работе психологов, коучей и бизнес-тренеров
2.4. НЛП-коучинг
2.5. Правильная постановка целей
2.2. Психологические методы к коучинге
2.3. Современная практика использования категории «контекст» в работе психологов, коучей и бизнес-тренеров
2.4. НЛП-коучинг
2.5. Правильная постановка целей
3.1. Коуч-технологии в системе управления персоналом
3.2. Карьерный коучинг
3.3. Коуч-технологии в обеспечении конкурентоспособности предпринимательских структур
3.4. Типовая «нестандартная ситуация»: работа с сопротивлением с позиции Профессионального стандарта «Коуч»
3.2. Карьерный коучинг
3.3. Коуч-технологии в обеспечении конкурентоспособности предпринимательских структур
3.4. Типовая «нестандартная ситуация»: работа с сопротивлением с позиции Профессионального стандарта «Коуч»
4.1. Основные тренды коучинга в России 2023-2025 гг.
4.2. Состояние и перспективы развития рынка коучинга в России
4.3. Аgile-коучинг как высокоэффективный инструмент управления проектными командами в условиях неопределенности и многозадачности
4.2. Состояние и перспективы развития рынка коучинга в России
4.3. Аgile-коучинг как высокоэффективный инструмент управления проектными командами в условиях неопределенности и многозадачности
5.1. Основы организационной психологии
5.2. Уровни анализа и ситуационный подход в организационной психологии
5.3. Организация и её характеристика
5.4. Организационное развитие
5.5. Этические нормы как инструмент работы коуча (на материале случаев из практики)
5.2. Уровни анализа и ситуационный подход в организационной психологии
5.3. Организация и её характеристика
5.4. Организационное развитие
5.5. Этические нормы как инструмент работы коуча (на материале случаев из практики)
6.1. Психология индивидуальности
- темперамент;
- характер;
- способности;
-речь;
- интеллект и др.
6.2. Психические состояния клиентов:
направленность, мотивация, самоактуализация;
самосознание и самооценка
6.3. Развитие индивидуальности
6.4. Социально-психологическая структура группы
- темперамент;
- характер;
- способности;
-речь;
- интеллект и др.
6.2. Психические состояния клиентов:
направленность, мотивация, самоактуализация;
самосознание и самооценка
6.3. Развитие индивидуальности
6.4. Социально-психологическая структура группы
7.1. Коуч-сценарии
7.2. Программа коучинга эмоциональной компетентности руководителя
Глоссарий
7.2. Программа коучинга эмоциональной компетентности руководителя
Глоссарий
В результате обучения вы:
- Овладеете современной практикой использования категории «контекст» в работе психологов, коучей и бизнес-тренеров
- Научитесь правильно ставить цели
- Узнаете кто такой карьерный коучинг
- Изучите психологические методы к коучинге
Образец документа
Оставьте заявку, менеджер свяжется с вами и ответит на все вопросы